名师：戚青平

　　简介：浙江省历史特级教师，浙江教育学院人文学院兼职副教授，杭州历史教学委员会会长，杭州市教研室历史大组组长。常年担任高三年级的历史和文综的高考辅导工作，对历史和文科综合考试有很深的研究，主编和撰写了多部高考复习用书，也参与了省编教材的编写和审查。
    
　　今年浙江省高考的综合测试仍采用全国试卷，因此题型、难度都不会有大的变动。我们要取得文科综合测试的好成绩，归根到底在于学科内的基础知识和基本能力以及对文科综合测试的适应。

　　对于2004年的文科考生来说，利用剩下不多的时间里，怎样对历史进行更有效的复习呢？

　　在前一时期的历史复习中，主要是进行单元复习，使同学们掌握历史的基础知识和培养了基本能力。在最后阶段，要进一步强化专题复习，回归课本，查漏补缺，掌握历史的主干知识，把握历史发展的线索和脉络。

　　复习方法

　　例：中国古代史

　　中国古代史主要分为政治、经济、民族和对外关系、文化四大部分。生产力的发展决定了中国古代政治制度的演变，政治、经济的稳定和强盛又是国内各民族友好住来和对外关系发展的基础，并导致了中国古代文化的高度繁荣。

　　1、中国古代的政治。这部分内容在课本中占的比重大，是历年高考命题的热点之一。考查的重点内容主要有中央和地方机构的变革；国家的统一与分裂，特别是有关台湾、西藏、新疆的问题；古代变法与改革的背景、内容、作用及失败的原因。在复习中，要关注时事热点，注意总结历史演变规律，联系当今的现实，从跨学科角度去认识相关历史问题。

　　2、中国古代社会经济。这是高考命题的热点区域，今年特别要关注中国古代商品经济的发展，特别是对外贸易的发展情况及它们在不同时期的特色；经济的发展与国家政策和社会环境的关系；明清时期大量引进作物品种、培植多熟作物与人口增长之间的关系；经济发展与生态环境之间的关系。

　　3、中国古代民族关系与对外关系。命题热点和重点是春秋战国、宋元时期的民族融合；秦汉时期的民族关系；唐朝的民族政策；辽、宋、夏、金的民族关系的得失；明清统一的多民族国家的巩固。复习对外关系时要以今天开放、世界一体化的眼光审视中国古代的对外关系，从中汲取中国古代对外关系的经验教训，其中秦汉、唐朝、宋元及明清时期的对外关系将是考查的重要目标。

　　4、中国古代文化史。这是历年高考常考的考点，重点掌握中国古代文化的主要阶段特征及其与政治、经济的关系；了解和把握各时期处于世界领先的科技成就，尤其是宋元时期的科技对西方世界和社会历史进程的影响；把握各有重大影响的思想、思想家和教育发展的基本史实。在复习过程中，一定要从多学科角度去认识文化现象，把历史知识与政治、地理知识结合起来。

　　解题方法
　　例：材料解析题解题方法

　　（1）阅读理解材料。阅读是要读通，理解是要领会。材料往往是我们第一次看到的，所以阅读材料时，搞清是何时、何地、何人、何类史实，特别要注意关键词语。通过仔细阅读，分辨观点错误和正确的材料，透过现象看本质。

　　（2）对材料进行整理。主要看材料是和课本中哪些内容相印证；每段材料的核心；给材料分层次。

　　（3）说明论证问题。要充分利用材料中的有效信息和所学知识、观点、方法，说明论证材料解析题中提出的问题。回答时要一问一答；以材料中有效信息为主，结合所学知识，联系教材，正确切入；文字要简练完整；回答相关问题时要看相关材料；看分数回答要点。